Олимпиадная биология

Аннотация интенсивной образовательной смены

Образовательная программа включает в себя модули по изучению ботаники, зоологии, анатомии и общей биологии, практическую часть по решению нестандартных задач по генетике.

Программа ориентирована на обучение школьников 9-11 классов, освоивших основные разделы школьного курса биологии.

Положение об отборе на интенсивную образовательную смену

Цель проведения интенсивной образовательной смены

Образовательная программа ориентирована на подготовку учащихся к успешному участию в конкурсах по биологии различных уровней, в том числе во Всероссийской олимпиаде школьников. Критерии

Задачами интенсивной образовательной смены являются формирование следующих компетенций:

• 1. Формирование у учащихся фундаментальных знаний как по основным биологическим дисциплинам, так и по разделам, не входящим в школьный курс
• 2. Развитие научного подхода к проблемам биологической науки
• 3. Воспитание гуманного отношения к окружающему миру
• 4. Познавательных, формирующих потребность освоения новых знаний и умений в области: информационных технологий, проектной, научно-исследовательской деятельности и т.п.
• 5. Практических, способствующих: развитию у учащихся навыков практического решения задач в конкретных областях науки и техники; профессиональному самоопределению; умению составить системное и адекватное представление о ситуации на основе фактов, с использованием определенных методов анализа; умению ориентироваться в моменте и подбирать наилучшие методы действия.
• 6. Творческих, развивающих и совершенствующих: способности и навыки к практическому конструктивному применению знаний; навыки проектной и исследовательской деятельности, позволяющие вообразить себе необходимые изменения для нового качества жизни, подобрать способы, благодаря которым эти качества могут стать реальностью; организовать свои действия так, чтобы желаемые образы воплотились в жизнь.
• 7. Социальных, обогащающих и воспитывающих: социальный опыт учащихся по взаимодействию со сверстниками и взрослыми-профессионалами, работе в команде; ответственность за выполняемую работу, самоорганизацию и соорганизацию в управлении своим временем; способность найти единомышленников и привлечь их к своему делу; заинтересовать и убедить нейтральных людей, у которых есть важные ресурсы для реализации проекта и организовывать их на общее продуктивное действие.

Ожидаемые результаты

Учащиеся будут знать и понимать

• 1. у учащихся сформируются знания по основным биологическим дисциплинам
• 2. учащиеся приобретут практические навыки проведения лабораторных работ
• 3. учащиеся приобретут навыки постоянной работы, научатся анализировать и структурировать материал, логично мыслить
• 4. у учащихся разовьются способности в научно-исследовательской деятельности
• 5. учащиеся повысят коммуникативную культуру и разовьют навыки межличностного общения

Руководители интенсивной образовательной смены

• Юнкина Эльза Габдульяновна – учитель биологии МБОУ Школа 61 городского округа города Уфа Республики Башкортостан, автор группы «Биология сегодня», многократный участник конференций по вопросам подготовки учащихся к олимпиадам по биологии учебного центра Сириус и семинаров учителей биологии в Москве, тренер победителей регионального этапа олимпиады ВсОШ по биологии.
• Баутина Ольга Васильевна – педагог дополнительного образования ГБОУ ЦДО «Малая академия наук», тренер победителей Всероссийских конкурсов «Будущее сильной России», «Юность, Наука, Творчество» конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», призёров регионального этапа олимпиады ВсОШ по биологии.

Финансирование интенсивной образовательной смены

Оплата проезда, пребывания и питания участников интенсивной образовательной смены осуществляется за счет средств бюджета города Севастополя.