Аннотация образовательной смены
Образовательная программа включает в себя обучающие игры, турниры, подготовку к участию в олимпиадах по физике и конкурсах различных уровней.
Программа ориентирована на обучение школьников с достаточным уровнем подготовленности. Обучающиеся будут разбиты на учебные группы с учетом их возраста и уровня подготовки. Изучаемые темы предполагают у участников хорошее знание всех разделов школьного курса физики.
Цель проведения интенсивной образовательной смены
Развитие познавательного интереса у учащихся к физике, проектной и научно-исследовательской деятельности, к подготовке к олимпиадам и конкурсам по физике различного уровня.
Положение об отборе на образовательную смену
К участию в конкурсном отборе приглашаются обучающиеся 9-10 классов образовательных организаций города Севастополя, реализующих программы общего и дополнительного образования. Отбор проводится по результатам тестирования.
Отбор участников смены проходит по результатам тестирования кандидатов по следующим направлениям:
Для регистрации кандидатов на тестирование необходимо перейти по ссылки и пройти предварительную регистрацию (до 17.00 14 апреля).
https://forms.yandex.ru/u/642c0295c417f3389ebe3aef/
На тестирование кандидаты предоставляют следующий пакет документов:
- заявление;
- копию паспорта или свидетельства о рождении ребенка;
- копию паспорта родителя / законного представителя;
- справку из школы или справку о прописке или номер сертификата ПФДО.
- Согласие на обработку персональных данных от родителя;
- Согласие на обработку персональных данных от ребенка старше 14 лет.
При подаче заявления кандидат обязательно предъявляет оригинал документа, подтверждающего его личность и личность родителя (законного представителя).
Тестирование кандидатов состоится по адресу: г. Севастополь, проспект Ген. Острякова, 163, ГБОУ ЦДО «Малая академия наук».
Задачами образовательной смены являются формирование следующих компетенций:
Познавательных, формирующих потребность в освоении новых знаний и умений в области олимпиадной, прикладной физики, проектной и научно-исследовательской деятельности;
Практических, способствующих: развитию у учащихся навыков практического решения задач в конкретных областях науки; профессиональному самоопределению; умению составить системное и адекватное представление о ситуации на основе фактов, с использованием определенных методов анализа; умению ориентироваться в моменте и подбирать наилучшие методы действия, формулировать и доносить до слушателя тезисы своего проекта.
Творческих, развивающих и совершенствующих: способности и навыки к практическому конструктивному применению знаний; навыки проектной и исследовательской деятельности, позволяющие вообразить себе необходимые изменения для нового качества жизни, подобрать способы, благодаря которым эти качества могут стать реальностью; организовать свои действия так, чтобы желаемые образы воплотились в жизнь.
Социальных, обогащающих и воспитывающих: социальный опыт учащихся по взаимодействию со сверстниками и взрослыми-профессионалами, работе в команде; ответственность за выполняемую работу, самоорганизацию и соорганизацию в управлении своим временем; способность найти единомышленников и привлечь их к своему делу; заинтересовать и убедить нейтральных людей, у которых есть важные ресурсы для реализации проекта и организовывать их на общее продуктивное действие.
Ожидаемые результаты
Учащиеся будут знать и понимать
Положительную мотивацию к глубокому изучению физики;
Основные принципы решения нестандартных задач на уровне «знания-умения»;
Алгоритм построения олимпиадных задач;
Навыки пространственного и образного мышления;
Основы командообразования.
Уметь
Решать олимпиадные задачи
Организовывать своё время и распределять задачи
Составлять системное и адекватное представление о ситуации на основе фактов, с использованием определенных методов анализа;
Ориентироваться в моменте и подбирать наилучшие методы действия;
Грамотно излагать полученные результаты экспериментов и научно-исследовательских работ;
Находить нестандартные и эффективные решения, собственного авторского алгоритма;
Объединять людей и организовывать их на общее продуктивное действие;
Применять на практике полученные в процессе обучения знания и умения.
Педагоги интенсивной образовательной смены
Рогова Ольга Валентиновна, кандидат физико - математических наук, доцент, директор лицея-предуниверсария ФГАОУ ВО «СевГУ», преподаватель ГБОУ ЦДО «Малая академия наук».
Дьячков Михаил Борисович, профессор, преподаватель направления «Олимпиадная физика».
Финансирование интенсивной образовательной смены
Оплата проезда, пребывания и питания участников интенсивной образовательной смены осуществляется за счет средств бюджета города Севастополя.
© 2025 Центр выявления и поддержки одаренных детей г. Севастополя
Информационная платформа v2.3.28