Робототехника и схемотехника

Аннотация интенсивной образовательной смены

Приказом № 565 от 16 августа 2021 года «Робототехника» вынесена в отдельное направления олимпиады ВСОШ. Качественная подготовка учащихся к робототехническим соревнованиям является важной для региона задачей, способствует развитию школьного олимпиадного движения. Знания, полученные при занятиях робототехникой, способствуют развитию пространственного и алгоритмического мышления, вырабатывает навыки самоорганизации, планирования собственной деятельности.

Положение об отборе на интенсивную образовательную смену

К участию в конкурсном отборе приглашаются обучающиеся 8-10 классов образовательных организаций города Севастополя, реализующих программы общего и дополнительного образования. Отбор проводится по портфолио. Критерии

Цель проведения интенсивной образовательной смены

Формирование у учащихся знаний, необходимых для успешного участия в Международном робототехническом фестивале «Робофинист» и прочих робототехнических турнирах и конкурсах.

Задачами интенсивной образовательной смены являются формирование следующих компетенций:

• 1. Познавательных, формирующих потребность освоения новых знаний и умений в области: робототехники, информационных технологий, проектной, научно-исследовательской деятельности и т.п.
• 2. Практических, способствующих: развитию у учащихся навыков практического решения задач в конкретных областях науки и техники; профессиональному самоопределению; умению составить системное и адекватное представление о ситуации на основе фактов, с использованием определенных методов анализа; умению ориентироваться в моменте и подбирать наилучшие методы действия.
• 3. Творческих, развивающих и совершенствующих: способности и навыки к практическому конструктивному применению знаний; навыки проектной и исследовательской деятельности, позволяющие вообразить себе необходимые изменения для нового качества жизни, подобрать способы, благодаря которым эти качества могут стать реальностью; организовать свои действия так, чтобы желаемые образы воплотились в жизнь.
• 4. Социальных, обогащающих и воспитывающих: социальный опыт учащихся по взаимодействию со сверстниками и взрослыми-профессионалами, работе в команде; ответственность за выполняемую работу, самоорганизацию и соорганизацию в управлении своим временем; способность найти единомышленников и привлечь их к своему делу; заинтересовать и убедить нейтральных людей, у которых есть важные ресурсы для реализации проекта и организовывать их на общее продуктивное действие.

Ожидаемые результаты

Учащиеся будут знать и понимать

• 1. Основы робототехники: конструирования и программирования роботов;
• 2. Принципы успешной подготовки к соревновательной деятельности;
• 3. Базовые механизмы, используемые для создания сложных механизмов;
• 4. Типы алгоритмов;
• 5. Принципы создания и отладки сложных программ;
• 6. Основы командообразования.

Уметь

• 1. Создавать и программировать устройства, используя специальное программное обеспечение;
• 2. Организовывать своё время и распределять задачи для качественной подготовки к соревнованиям;
• 3. Составлять системное и адекватное представление о ситуации на основе фактов, с использованием определенных методов анализа;
• 4. Ориентироваться в моменте и подбирать наилучшие методы действия;

Руководители интенсивной образовательной смены

• Еремов Артур Алексеевич, студент 3 курса Университета Иннополис, призер всероссийской робототехнической олимпиады, участник Всероссийского этапа конкурса Eurobot, преподаватель в казанском Кванториуме и на сменах Университета, член жюри олимпиады Иннпоолис Опен по робототехнике, победитель конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы».
• Гета Даниил Алексеевич, преподаватель ГБОУ ЦДО «Малая академия наук», студент СевГУ, наставник проекта «Сириус.Лето: Начни свой проект».

Финансирование интенсивной образовательной смены

Оплата проезда, пребывания и питания участников интенсивной образовательной смены осуществляется за счет средств бюджета города Севастополя.