Живопись

Аннотация интенсивной образовательной смены

В системе эстетического воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит такому виду искусства как «Живопись». Умение видеть и понимать красоту окружающего мира способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Данная образовательная смена является значимой для региона, так как разработана в рамках социально-экономического развития региона, в соответствии с п.5.2 Закона города Севастополя от 21.07.17 № 357-ЗС «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития города Севастополя до 2030 года». Она реализуется в целях обеспечения развития детей по приоритетным видам деятельности, обозначенных на региональном уровне, построена по модели Образовательного центра «Сириус» и на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей художественно-эстетической направленности. В специфику реализации образовательного процесса входят: ежедневный творческий процесс в условиях детского оздоровительного лагеря; применение педагогами новых техник, материалов, их совмещения; предложение разнообразных тем и возможностей, отвечающих требованиям современности.

Положение об отборе на интенсивную образовательную смену

К участию в конкурсном отборе приглашаются дети 12-15 лет обучающиеся в образовательных организациях города Севастополя, реализующих программы общего и дополнительного образования. Отбор проводится по портфолио. Критерии

Целью образовательной смены «Живопись» является формирование компетентностей духовно богатой, высоконравственной личности учащегося с широким эстетическим и художественным кругозором через вовлечение его в художественно-эстетическую деятельность посредством выполнения творческих живописных работ в условиях интенсивной программы. Программа образовательной смены ориентирована на выявление и поддержку талантливых, одаренных учащихся по направлению «Живопись», максимальное развитие потенциала ребенка в художественно-эстетической деятельности, повышение уровня художественного мастерства участников.

Задачами интенсивной образовательной смены являются формирование следующих компетенций:

Познавательных, направленных:

• 1. на освоение приемов работы в различных материалах и техниках, формирующих навыки компоновки учебного рисунка, постановки предметов на плоскость и передачи объема и пространства через светотень и перспективу, через возможности компьютерной графики;
• 2. на приобретение навыков выполнять последовательную работу над рисунком его компоновкой;
• 3. на умение находить цветовое решение, доводить работу до завершенности;
• 4. получения знаний по основам компьютерной графики.

Практических, формирующих:

• 1. практические умения и навыки работы с рисунком с натуры, с использованием техники компьютерной графики;
• 2. базовые знания законов и средств композиции, правил построения падающих теней и отражений;
• 3. творческие возможности создания собственных изображений, используя живописные и графические средства художественной выразительности;
• 4. начальные знания по цветоведению и колористике.

Творческих, развивающих:

• 1. творческие способности, образное и логическое мышление, внимание, фантазию;
• 2. способности самостоятельно находить темы для реализации собственного оригинального творческого потенциала;
• 3. потребности в творческой самореализации и духовном самоусовершенствовании.

Социальных:

• 1. воспитывающих и развивающих художественный вкус;
• 2. формирующих позитивные качества эмоционально-волевой сферы, таких как самостоятельность, трудолюбие, отзывчивость и товарищество;
• 3. развивающих способности не только изображать действительность, но и передавать свое отношение к ней, т.е. создавать художественный образ не только на бумаге, но и на компьютере;
• 4. воспитывающих чувства товарищества, чувства личной ответственности.

Ожидаемые результаты

Учащиеся будут знать и понимать:

• 1. законы и средства композиции;
• 2. правила построения падающих теней и отражений;
• 3. иметь знания по цветоведению и колористике;
• 4. отличия живописных и графических средств художественной выразительности;
• 5. возможности техники компьютерной графики.

Учащиеся будут уметь и применять:

• 1. работать над рисунком с натуры;
• 2. создавать собственные изображения, используя живописные и графические средства художественной выразительности;
• 3. компоновать учебный рисунок, ставить предметы на плоскость и передавать объем и пространство через светотень и перспективу;
• 4. вести последовательную работу над рисунком, компоновать, находить цветовое решение, доводить работу до завершенности;
• 5. создавать собственные изображения, на основе знания законов и средств композиции;
• 6. передавать свое отношение к изображаемой действительности, т.е. создавать художественный образ;
• 7. наблюдать за натурой, передавать конструкцию методом визирования;
• 8. вести последовательную работу над рисунком, компоновать, находить цветовое решение, доводить работу до завершенности;
• 9. смешивать краски, различать оттенки цвета по насыщенности и тону;
• 10. создавать рисунки с помощью компьютера.

Руководители интенсивной образовательной смены

• Новиков Владимир Анатольевич, художник, член Союза художников Российской Федерации, создатель передвижной галереи «Тренога»;
• Клебанов Эдуард Владимирович, педагог дополнительного образования ГБОУ ЦДО «Малой академии наук».

Финансирование интенсивной образовательной смены

Оплата проезда, пребывания и питания участников интенсивной образовательной смены осуществляется за счет средств бюджета города Севастополя.